- Accueil
- Références
Programmes
Les programmes de l'école primaire en langues vivantesTextes officiels
Les décrets, les arrêtés, les circulaires...Europe
Les outils et les sites européens.Sites académiques
Les principaux sites et portails de ressources - Ressources
Séquences pédagogiques
Des propositions de scénarii pédagogiques sur plusieurs séances pour tous les niveauxPratiques innovantes
Des projets qui intègrent les nouvelles technologies dans la classeActivités en classe
Pour travailler des points de lexique, de phonologie, de grammaire ou de cultureProgressions
Les apprentissages au niveau du niveau ou du cycleÉvaluation
Évaluer, quoi ? pourquoi ? comment ? quand ?Sitographies thématiques
Des sites utiles et des dossiers thématiques - Médiathèque
Dictionnaires et encyclopédies
Pour l'enseignant ou les élèvesLittérature de jeunesse
Albums en V.O., albums en ligne, comptines, chansons et concours...Contenus multimédia
Flashcards, photos, sons, podcasts et vidéos
Sur l'étagère
Méthodes, fichiers, jeux, cd audio, cédéroms, dvd...Albums en VO
Des albums sélectionnés et présentés en détailSitographie des média
Sites de presse et d'images, de sons et vidéos - Formation
Formation initiale et continue
Les offres, les informations et les ressources pour se formerAutoformation en didactique
Les outils pour apprendre à enseignerAutoformation en langues
Pistes et ressources pour se former en languesOutils TICE
Des sites utiles pour se former - International
Correspondre et coopérer
Tout pour mettre en oeuvre des projets d'échanges scolairesDispositifs européens
Ouvrir l'école sur l'Europe, éveiller la curiosité des élèves pour les languesProgrammes de mobilité pour les enseignants
Toutes les opportunités offertes aux titulaires de l'enseignement publicSitographie
Les annuaires internationaux
- Échanger
Foire aux questions
Les réponses aux questions des enseignantsLe carré des enseignants
Les projets et les contributions des enseignantsLe carré des assistants
La mallette pédagogique et les projets des assistantsForums
Pour échanger entre enseignants et experts
Comment travailler en partenariat ?
Mener un projet d'échange et de coopération entre deux classes, implique une équipe pédagogique d'un type particulier : les enseignants doivent travailler ensemble à distance. Ils doivent par conséquent communiquer très fréquemment.
Une difficulté, des solutions
Travailler en équipe à distance peut paraître difficile à gérer, peut générer des malentendus, lorsqu'on débute dans ce genre de travail.
Nous vous proposons quelques outils méthodologiques pour faciliter ce travail, simplifier l'organisation, augmenter l'efficacité de l'équipe et la qualité des résultats.
En outre, il existe aujourd'hui des outils techniques performants conçus pour mener un travail en partenariat : les plateformes collaboratives et tous les outils de communication synchrone ou différée
> Outils méthodologiques pour
> Tenir un carnet de route à deux voix avec son partenaire tout au long du projet
> Evaluer un projet d'échange à distance