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Pourquoi menez-vous des projets d'échange et de coopération à distance ?
> Des collègues enseignants donnent leurs réponses.
> VOUS qui menez des projets d'échange à distance, envoyez-nous votre témoignage à primlangues-animateur@ciep.fr, en quelques lignes. D'avance grand merci.
Témoignage d'Isabelle Hameau, enseignante à l'Ecole Boudonville, Académie de Nancy
> Vous pouvez consulter ses projets
Pour moi, la pédagogie de projet est une pédagogie qui motive, qui crée l'interdisciplinarité, qui est à mon sens la spécificité de l'école élémentaire, dans la logique de la polyvalence de l'enseignant ; anglais, littérature, sciences, TICE...
C'est donner corps aux apprentissages, leur donner du sens, en faisant appel aux sens : voir et entendre nos petits correspondants écossais, cuisiner un gâteau anglais, tous les sens sont sollicités au service des apprentissages intellectuels. Sans oublier le vivre ensemble qui nous emmène jusqu'au niveau de l'Europe grâce à Etwinning!
J'ai choisi de mener ces projets avec Etwinning, car la plateforme eTwinning est un outil formidable, gratuit et plein de ressources, où je peux travailler à la mesure de mes envies, mini projet entre deux classes ou long travail entre plusieurs écoles, un ou plusieurs projets différents, sur des sujets différents,...tout est possible, les échanges vont vite, ils sont multiples. Pour moi, utiliser eTwinning c'est être assuré de progresser soi-même en TICE, et ça aussi ce n'est pas un mince projet !
À consulter aussi
Tenir un carnet de route
Que vous soyez débutant ou expérimenté dans la conduite d'un projet d'échange et de coopération à distance, il est important que vous teniez un Carnet de route (ou journal de bord) du déroulement du projet depuis l'étape de l'...
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Se mettre d'accord sur les mots
Très nombreuses sont les manières de nommer les projets d'échange. Il est donc nécessaire de donner en introduction quelques éclairages pour éviter les malentendus, revisiter les évidences et mettre un lexique en partage.
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Elaborer un projet
Deux étapes sont à distinguer dans élaboration d'un projet d'échange et de coopération à distance.
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