Foire aux questions

Je n'ai jamais encore mené de projet de correspondance et de coopération européenne avec mes élèves de CE2. Par quel type de projet pourrais-je commencer ?

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Où trouver de la documentation sur les situations d'apprentissage en langue ?

Sur le site de l'IUFM d'Orléans-Tours http://membres.lycos.fr/mf45/textes.htm, on trouve notamment la définition générale d'une situation d'apprentissage pour les PE qui convient tout à fait pour la classe de langue.

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Qu’est-ce qu'une situation de communication en classe de langue ?

C'est un contexte d'apprentissage mis en place par l'enseignant pour favoriser l'utilisation, par les élèves, de la langue étrangère à travers des échanges, essentiellement entre pairs.

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Est-il possible de mener une séance tout en anglais ?

Afin d'habituer l'enfant, dès le début d'apprentissage, au rythme et sonorités de la langue anglaise il est préférable de recourir au français avec parcimonie - sauf dans certains cas où il s'avère nécessaire : observation raisonnée de la langue et comparaison avec la langue maternelle ou bien aspect culturel trop compliqué à développer en langue étrangère.

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Pourquoi et comment exploiter une histoire ou un conte en arabe ?

Comme les chansons, contes et histoires participent à la construction d'une culture.

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Arabe
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Pourquoi et comment exploiter un dialogue ?

Les dialogues programmés sont très efficaces en début d'apprentissage : Ils permettent d'acquérir et de mémoriser lexique et structures.

CE2, CM1, CM2
Arabe
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Qu'évaluer ? Pourquoi et comment ?

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Mots-clés :
évaluation
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Pourquoi et comment exploiter une comptine ou une chanson ?

Les enfants adorent chanter. Comptines et chansons, à condition que l'enseignant soit vigilant à la correction phonétique, constituent un support idéal pour mémoriser lexique et structures.

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Arabe
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Enfants d'Europe à la maternelle ?

Souhaitant développer un regard positif vis-à-vis de la diversité culturelle et linguistique présente en Europe, je me demande ce qu'il faut également transmettre pour que l'enfant ne se sente pas seulement différent mais qu'il se sente aussi invité à entrer dans l'espace de l'Europe.

Mots-clés :
école maternelle
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Définition, utilité et emploi des mots transparents

J'aimerais savoir ce que recouvre exactement le terme "mots transparents", et avoir une idée plus claire de la manière dont on peut les intégrer dans une séance, à quel moment, à quelle "dose", et en quoi ils vont faciliter l'apprentissage (question posée pour la préparation de séances d'anglais avec des élèves de cycle 3 débutants).

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Anglais
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Combien est-il prévu d'heures de langues en CM1 ?

Combien d'heures de langues vivantes un enfant de CM1 doit-il effectuer, dans le cadre de ce qui est défini dans les programmes ?

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Ouvrages de références pour le CAFIPEMF

Je prépare activement le CAFIPEMF LV (anglais). Je suis actuellement conseillère pédagogique généraliste. Je souhaiterais connaître la liste des ouvrages incontournables pour enrichir mes connaissances et ma réflexion sur l'enseignement des LV et pouvoir apporter un maximum de réponses aux questions de mes futurs stagiaires.

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Anglais
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