Chanter une chanson traditionnelle et la danser : the Hokey Cokey

Activités langagières

Comprendre à l'oral
Interaction orale
Parler en continu

Capacités (B.O. du 30 août 2007)

Comprendre les mots familiers et expressions courantes
Demander des nouvelles
Reproduire un modèle oral
Répondre à des questions et en poser
Suivre des instructions courtes et simples
Utiliser des phrases proches des modèles appris

Culture et lexique

Le patrimoine - comptines| chansons| danse

Pré-requis

Savoir compter de 1 à 10

Connaissances

Culture et lexique:

Connaître un chant anglo-saxon : The Hockey Cockey Quelques noms parties du corps : arm, leg , nose, ear, hand, eye, foot, knee, head Quelques verbes d’actions : put, shake

Grammaire:

Le groupe verbal / un verbe à particules usuelles : put in / put out… Le pronom personnel : I Un verbe d’usage courant : I’ve got… Le groupe nominal : - le nom commun : - le pluriel régulier Le pluriel irrégulier : foot/feet L’adjectif possessif : your Les prépositions de lieu : in et out La phrase : la phrase déclarative, la phrase impérative, la forme affirmative. Le mot interrogatif what

Phonologie:

Accents de mots, de phrases

Prolongements pédagogiques

Linguistique:

Comparaison de la réalisation orale de la marque du pluriel entre français et l’anglais.

Interdisciplinaires:

- Education physique et sportive : Réaliser une action à visées expressive, artistique et esthétique.
- Sciences : le fonctionnement du corps humain et la santé : connaître quelques mouvements corporels (les parties du corps et les articulations)…

Collaboratif:

Dans le cadre d’une fête d’école, présentation de la danse.