- Accueil
- Références
Programmes
Les programmes de l'école primaire en langues vivantesTextes officiels
Les décrets, les arrêtés, les circulaires...Europe
Les outils et les sites européens.Sites académiques
Les principaux sites et portails de ressources - Ressources
Séquences pédagogiques
Des propositions de scénarii pédagogiques sur plusieurs séances pour tous les niveauxPratiques innovantes
Des projets qui intègrent les nouvelles technologies dans la classeActivités en classe
Pour travailler des points de lexique, de phonologie, de grammaire ou de cultureProgressions
Les apprentissages au niveau du niveau ou du cycleÉvaluation
Évaluer, quoi ? pourquoi ? comment ? quand ?Sitographies thématiques
Des sites utiles et des dossiers thématiques - Médiathèque
Dictionnaires et encyclopédies
Pour l'enseignant ou les élèvesLittérature de jeunesse
Albums en V.O., albums en ligne, comptines, chansons et concours...Contenus multimédia
Flashcards, photos, sons, podcasts et vidéos
Sur l'étagère
Méthodes, fichiers, jeux, cd audio, cédéroms, dvd...Albums en VO
Des albums sélectionnés et présentés en détailSitographie des média
Sites de presse et d'images, de sons et vidéos - Formation
Formation initiale et continue
Les offres, les informations et les ressources pour se formerAutoformation en didactique
Les outils pour apprendre à enseignerAutoformation en langues
Pistes et ressources pour se former en languesOutils TICE
Des sites utiles pour se former - International
Correspondre et coopérer
Tout pour mettre en oeuvre des projets d'échanges scolairesDispositifs européens
Ouvrir l'école sur l'Europe, éveiller la curiosité des élèves pour les languesProgrammes de mobilité pour les enseignants
Toutes les opportunités offertes aux titulaires de l'enseignement publicSitographie
Les annuaires internationaux
- Échanger
Foire aux questions
Les réponses aux questions des enseignantsLe carré des enseignants
Les projets et les contributions des enseignantsLe carré des assistants
La mallette pédagogique et les projets des assistantsForums
Pour échanger entre enseignants et experts
Présenter l'arbre généalogique de sa famille : Meine Familie und ich

Réaliser l'arbre généalogique (simplifié) réel ou fictif de sa famille et le présenter au moyen d'une saynète à ses camarades
- Comprendre à l'oral
- Interaction orale
- Lire
- Parler en continu
- Écrire
- Comprendre des textes courts et simples
- Comprendre les mots familiers et expressions courantes
- Copier des mots isolés et des textes courts
- Produire quelques phrases
- Présenter quelqu'un
- Reproduire un modèle oral
- Se présenter
- Suivre des instructions courtes et simples
- L'école
- La famille
- Le patrimoine - comptines| chansons| danse
- Les usages dans les relations interpersonnelles
Pré-requis
Connaissances
Hallo, guten Tag, die Kinder, auf wiedersehen, groβ, klein, dick, dünn
Die Familie, der Vater, die Mutter, der Bruder, die Schwester, der Opa, die Oma
Ich heiβe ..., er/sie heiβt ...
L’interrogation : Wie heiβt du ?
Mein Vater heiβt ...
Percevoir et reproduire des phonèmes spécifiques à la langue. Respecter l'accent tonique.
[ç] : ich
[h] : hallo, heiβe
Prolongements pédagogiques
Travailler sur l'arbre généalogique d'une famille de série TV :
La famille Simpson :
http://mcargobe.wordpress.com/2009/11/18/a-family-tree-a1/
Décrire les vêtements, les parties du corps des membres de la famille.
Lecture de l'album Das kleine Blau und das kleine Gelb de Leo Lionni, Oetinger ou version française "Petit bleu et petit jaune", Leo Lionni école des loisirs + texte allemand simplifié proposé dans le document d’accompagnement des programmes, allemand cycle 3, SCEREN
Arts visuels : création d'un jeu de sept familles.
- envoyer aux correspondants un enregistrement ou un message écrit de description de sa famille pour se présenter
- offrir aux correspondants les jeux de sept familles (élaborés par les élèves en arts visuels) personnalisés avec les noms et prénoms des membres de leurs familles.
Compléments
Vous trouverez ici tous les documents nécessaires pour mettre la séquence en oeuvre dans la classe.
Réaliser l'arbre généalogique (simplifié) réel ou fictif de sa famille et le présenter au moyen d'une saynète à ses camarades

