Question avec mot interrogatif

On veillera à attirer l’attention des enfants sur la réalisation correcte de la question introduite par un mot interrogatif.

La courbe intonative monte sur le mot interrogatif, pour redescendre ensuite en fin de question : c’est déroutant pour les jeunes français qui montent spontanément la voix en fin de question.

Ainsi, dès les premières séances, on exigera la justesse de la question lorsque les enfants s’interrogeront mutuellement.
On les reprendra systématiquement individuellement, mais on fera faire aussi des exercices de phonétique collectifs, utilisant chaque nouveau mot interrogatif rencontré, pour donner une habitude.

CE2 CM1 CM2
Russe