Education et communication interculturelle

La variété des publics au sein de l'institution éducative, les appartenances sociales et historiques multiples, la coexistence d'identités différentes caractérisent les systèmes éducatifs d'aujourd'hui. Elles rendent nécessaire une diversification des pratiques pédagogiques et une prise en compte des problèmes culturels. 

La première partie de l'ouvrage examine ces mutations pour rechercher une cohésion éducative. La seconde partie précise « les termes dans lesquels se pose l'altérité quand elle est conjuguée avec la diversité culturelle » et analyse les implications dans les disciplines enseignées comme l'histoire, les langues vivantes et la littérature, ou les médias.

M. Abdallah-Pretceille, L. Porcher.
PUF, coll. L'éducateur, Paris, 2001, 192 p.

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