TARDIF J., « La contribution des technologies à l’apprentissage : mythe ou réalité inconditionnelle » in Le Français dans le monde, numéro spécial, janvier 2002, pp. 15-25

L’auteur distingue les diverses fonctions assumées par les technologies en faisant ressortir celles qui interrogent le plus fortement les pratiques enseignantes actuelles. Il décrit les conditions pédagogiques qui lui semblent nécessaires pour assurer une intégration réussie des TIC.